Аннотация рабочая программа Геометрия 7-9 класс ФГОС.

Рабочая программа по математике разработана на основании:

аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин (физика, черчение и

Систематический курс представлен в программе следующих тематических

     7 класс

Треугольники

Соотношения между сторонами и углами треугольника

В курсе геометрии 7-го класса расширяются сведения о геометрических фигурах. На начальном этапе основное внимание уделяется двум аспектам: понятию равенства геометрических фигур (отрезков и углов) и свойствами измерения отрезков и углов. Главное место занимают признаки равенства треугольников. Формируются умения выделять равенство трех соответствующих элементов данных треугольников и делать ссылки на изученные признаки. Особое внимание уделяется доказательству параллельности прямых с использованием соответствующих признаков. Теорема о сумме углов треугольника позволяет получить важные следствия, что существенно расширяет класс решаемых задач. Серьезное внимание уделяется формированию умений рассуждать, делать простые доказательства, давать обоснования выполняемых действий. Параллельно закладываются основы для изучения систематических курсов стереометрии, физики, химии и других смежных предметов.

Четырѐхугольники

Подобные треугольники

В курсе геометрии 8-го класса продолжается решение задач на признаки равенства треугольников, но в совокупности с применением новых теоретических факторов. Теореме о сумме углов выпуклого многоугольника позволяет расширить класс задач. Формируется практические навыки вычисления площадей многоугольников в ходе решения задач. Особое внимание уделяется применению подобия треугольников к доказательствам теорем и решению задач. Даются первые знания о синусе, косинусе и тангенсе острого угла прямоугольного треугольника. Даются учащимся систематизированные сведения об окружности и еѐ свойствах, вписанной и описанной окружностях.

Векторы.

Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение

Длина окружности и площадь круга

Начальные сведения из стереометрии. Об аксиомах планиметрии .

уделяется выполнению операций над векторами в геометрической форме. Учащиеся дополняют знания о треугольниках сведениями о методах вычисления элементов произвольных треугольниках, основанных на теоремах синусов и косинусов. Даются систематизированные сведения о правильных многоугольниках, об окружности, вписанной в правильный многоугольник и описанной. Особое место занимает решение задач на применение формул. Даются первые знания о движении, повороте и параллельном переносе.

      Формы текущего контроля.

Контроль за усвоением предметных компетенций в7-9 классах осуществляется с

помощью следующих форм:

Аннотация к рабочей программе по геометрии

10-11 класс

       Программа по геометрии составлена на основе:

-  основной образовательной программы среднего общего образования;

- учебного плана МБОУ СОШ № 9 г. Азова

- положения о рабочей программе по предмету МБОУ СОШ № 9 г. Азова

- авторской программы - Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы. / Составитель Бурмистрова Т.А. - М.: «Просвещение», 2009. - базовый и профильный уровни.

 - УМК Геометрия, 10-11. Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.В.Кадомцев и др.М.: Просвещение, 2011

Цели обучения геометрии:

·                     формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

·                     развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;

·                     овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

·                     воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

     Задачи обучения:

·                     приобретение математических знаний и умений;

·                     овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей;

·                     освоение компетенций (учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной) и профессионально-трудового выбора.

·                     развитие логического мышления учащихся, формирование умений обосновывать и доказывать суждения, приводить четкие определения, развивать логическую интуицию

В учебном плане школы на изучение предмета «Алгебра и начала математического анализа» отводится:

Для реализации программы используется учебно-методический комплект: