Рабочая программа по технологии  составлена на основе:

- основной образовательной программы основного общего образования;

- учебного плана МБОУ СОШ №9 г.Азова

- положения о рабочей программе по предмету МБОУ СОШ №9 г.Азова.

- авторской программы Казакевич В.М., опубликованной в сборнике программ «Технология. Примерные рабочие программы 5-9 классов; пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ сост. В.М.Казакевич, Г.В. Пичугина. Просвещение 2020.»

УУД:

Личностные:

·         проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности;

·         выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;

·         развитие трудолюбия, и ответственности за качество своей деятельности;

·         бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам.

Метапредметные  результаты:

познавательные: 

·         умение выполнять задание в соответствии с поставленной целью;

·         осознание важности освоения универсальных умений связанных с выполнением практической работы;

·         осмысливание технологии изготовления изделий, приготовления блюд;

·         соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

·          соблюдение норм и правил техники безопасности и санитарии при выполнении работ.

коммуникативные: 

·         овладение способами позитивного взаимодействия со сверстниками в группах; 

·         умение объяснять ошибки при выполнении практической работы;

·         согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками;

·         объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;

·         оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям;

регулятивные: 

·         диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;

·         умение организовывать своё рабочее место;

·         умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и конструктивно  действовать даже в ситуациях неуспеха;

·         обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;

·         умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

·         определение наиболее эффективных способов достижения результата;

·         овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Планируемые результаты освоения предмета

Выпускник научится:

-отличия  природного (нерукотворного) мира от  рукотворного  (искусственного);

-что  такое  технология;

-цели  технологии;

-что  такое   проект;

-основные  компоненты  проекта;

-с  чего  начинается технологический  проект;

Выпускник получит возможность научиться:

-приводить примеры  влияния  технологии на  общество  и  общества  на технолог;    

-выявлять  влияние  технологии  на  природный  мир.

-определять потребности людей и общества;

-проводить опрос для определения потребностей;

-обосновывать выбор изделия для проекта;

-формировать задачу проекта;